Gymnasium mit Kultur
Eine gezielte Begabungsförderung im Bereich Kultur durch Vernetzung der Schule mit außerschulischen Kulturanbietern bietet in einer Stadt wie Hamburg viele Möglichkeiten, das Angebot der Kulturinstitutionen ist breit gefächert. Die Förderung des Kulturinteresses hat an der Hansaschule eine lange Tradition, denn über die Vermittlung von Fachwissen hinaus ist die umfassende Persönlichkeitsförderung letztendlich Ziel humanistischer Bildung. Hier nur ein paar beispielhafte Spots aus unserem vielfältigen Spektrum.
Eine enge Zusammenarbeit besteht seit vielen Jahren mit dem Theater "Haus im Park". Bei unserer diesjährigen Musiktheaterproduktion "Brundibár" ergab sich auf der Grundlage der begleitenden Backstage-Gruppe auch eine Filmproduktion der TFStudios Hamburg (Lukas Thiel), in der Gespräche zwischen dieser Gruppe und der Gruppe "Kollektives Gedächtnis" vom Haus im Park dokumentiert wurden. Daran beteiligte sich auch der Profilkurs Geschichte.
Mit dem Fachbereich Geschichte bestehen zudem Kooperationen mit der KZ-Gedenkstätte Neuengamme und der Otto-von-Bismarck-Stiftung. Neu sind Kooperationsprojekte aus dem Fachbereich Religion mit der Moschee und mit dem buddhistischen Zentrum Hamburg.
Schon Tradition hat die Zusammenarbeit des Kunst-Fachbereichs mit dem Museum der Arbeit. In diesem Jahr führte der Kunst-LK mit der dortigen Werkstattleiterin einen Workshop zur Lithographie-Technik durch.
Neue Impulse erhält unsere Kooperation mit dem Istituto Italiano di Cultura:
Unser neuer Italienisch-AG-Leiter Pierluigi de Rosa setzt hier neue Akzente als muttersprachlicher Neapolitaner und bilingualer Altsprachler (Latein/Griechisch/Englisch).
Nicht zuletzt pflegt der Musik-Fachbereich eine lange kooperative Verbindung zu "unserer" St.-Severini-Kirche, ist aber auch regelmäßig an innovativen Kooperationen beteiligt, so wie in diesem Jahr an einem Kompositionsprojekt "Klangradar 3000" des Landesmusikrats und mit dem NDR.
Kulturelle Begegnungen über den Schulhorizont hinaus
Teilnahme an einer Ausstellung im Museum der Arbeit
Zwei Kunst-Leistungskurse haben das Thema Architektur parallel behandelt. Neben der gemeinsamen Studienfahrt nach Berlin haben die Schüler jeweils in Klein-Gruppen entweder ein Wohnprojekt, sozusagen frei nach Frei Otto ein „Stapelhaus“ gebaut oder sie haben Expo-Pavillons für unterschiedliche Länder entwickelt.
Durch eine Einführung durch Frau Szepanski von der Architektenkammer in das professionelle Arbeitsmaterial und den praktischen Umgang damit erhielten die Schüler die Möglichkeit auf hohem Niveau Architekturmodelle herzustellen.
Eines der Modelle, das „Stapelhaus“, war in der Ausstellung „Architektur und Schule“ von der Hamburger Architektenkammer im Museum der Arbeit ausgestellt.
Klangradar 3000 (Kompositionsprojekt vom Landesmusikrat)
Der Musik-Grundkurs und der Bergedorfer Mädchenchor bei der Präsentation des selbst komponierten „Mitternachtsstük“ im Rolf-Liebermann-Studio des NDR.
Theaterführung am Deutschen Schauspielhaus
DSP-Kurs und Theater AG
Schüler der DSP-Kurse und der Theater-AGs M&B nach einer Theaterführung bei dem anschließenden Gespräch über Berufe am Theater mit Michael Müller, Theaterpädagoge des Deutschen Schauspielhauses.
Zukunftsmusik: „Bilder einer Ausstellung“ in der Laeiszhalle
Anlässlich eines Konzertes in der Laeiszhalle mit Mussorgskys
„Bilder einer Ausstellung“ zeigten Schüler/innen des Kunst-Leistungskurses in einem fächerübergreifenden Projekt ihre durch die Musik inspirierten Kunstwerke.
Parallel dazu behandelten zwei Musikkurse (Klasse 8g/Wp 9) die Musik im Unterricht und besuchten das Konzert.
Das Bild zeigt Schüler der Musik- und Kunstkurse während der Konzertpause im Dialog über die Kunstwerke.
Ein Kultur-Plus für Unterstufenschüler
In der Unterstufe haben wir schwerpunktmäßig für unsere Lateinklassen ein Angebot aus Kultur-Plus-Programmbausteinen zum Thema „Antike“. Dabei wird fächerübergreifend – unterstützt auch durch den Bezug auf die Museen und andere Kulturinstitutionen unserer Stadt – ein altersgerechter Einblick in die antike Lebens- und Vorstellungswelt vermittelt. So wurde das Thema "die Sterne" unter aktuellem Bezug auf die Tutanchamun-Ausstellung bearbeitet.
Bilder von der Aufführung der Klasse 6gz zu ihrem fächerübergreifenden Projekt „Herbst“, in dem die Schüler eine Theateraufführung mit Herbstgedichten und eigener musikalischer Gestaltung erarbeitet hatten, parallel dazu wurde im Kunstunterricht das Thema „Herbstblätter“variiert. (Kultur-Plus-Eingangsprojekt). Dieses Projekt wird in diesem Jahr fortgeführt mit der fächerübergreifenden kreativen Arbeit an antiken Sagentexten, Schwerpunkt „Sternensagen: Perseus / Orion“, dazu gab es am „Römertag“ bereits eine Aufführung einiger Schüler des Jahrganges zu sehen „Museum: Perseus und Olymps next Top-Göttin“. Ergänzt wird dieser Kultur-Plus-Baustein durch den Besuch einer Veranstaltung im Hamburger Planetarium zum Thema „Sternensagen“ („Perseus und Andromeda“ oder „Orion“).
Hermann-Distel-Str. 25